Факультативный курс к авторскому пособию по английскому языку для 3 класса

"Happy like a Smiler"

Пояснительная  записка

Несмотря на огромный интерес младших школьников к английскому языку как предмету, зачастую их потребность в практическом применении полученных языковых знаний не находит должного выхода. Вместе с тем, уже на втором году обучения ребята начинают сталкиваться с определенными трудностями, поскольку программа углубленного изучения языка предполагает опережение, например, при изучении таких грамматических явлений, конструкций или частей речи, которые не свойственны для родного языка. Все это является причиной сначала снижения интереса к английскому языку, как предмету, а впоследствии и мотивации к его изучению.

Данный курс был разработан для того, чтобы предотвратить снижение интереса или мотивации младших школьников к изучению английского языка через создание таких условий, которые бы отвечали потребностям младших школьников и давали им возможность реализовывать и развивать имеющийся потенциал, даже несмотря на определенную нестабильность их языковых знаний.

Курс рассчитан на один учебный года из расчета 1 часа в неделю (всего 34 ч) и состоит из трех разделов:

1. «I like! Do you like?»  «Мне нравится! А тебе?» (11 часов)
2. «I like! Does he like?»  «Мне нравится! А ему?» (13 часов)
3. «Let’s revise!» «Давайте повторим!» (10 часов)

В результате изучения курса учащиеся должны знать и уметь:

• понимать на слух дидактическую речь учителя, его указания, связанные с ведением занятия и выполнять их;
• понимать изученные клише речевого этикета и вежливо отвечать на речевые англоязычные реплики;
• понимать содержание монологических и диалогических высказываний в учебном аудио- и видеотексте;
• знать, узнавать и правильно использовать в речи изученные грамматические явления (Present Simple, вспомогательный глагол do/does, вопросительные слова);
• знать, уметь правильно использовать в речи средства логической связи;
• уметь логически и последовательно выстраивать свои высказывания в соответствии с учебной ситуацией в объеме не менее 6-8 фраз;
• уметь кратко рассказать о любимых предметах и занятиях, любимых животных, расспросить своих сверстников об их любимых/домашних  животных, любимых предметах;
• уметь записать на слух отдельные слова, фразы или несложный короткий связный текст объемом не более 6-8 фраз.

Курс предполагает выполнение информационных мини-проектов:

1. Позвольте представиться
2. Мой лучший друг
3. Я и мой друг
4. Что нравится моей семье

В результате выполнения информационных мини-проектов учащиеся должны:

• уметь ставить цель и задачи;
• планировать свои действия;
• собирать, обобщать  и классифицировать информацию;
• выбирать и использовать в речи соответствующие грамматические структуры и средства логической связи;
• оформлять свою работу в соответствии с предъявляемыми требованиями;
• представлять свою работу;
• проанализировать проделанную работу.

Использованная литература

• Кулиш В.Г., Веселый английский, Сталкер, Донецк, 1998

Календарно-тематическое планирование факультативного курса по английскому языку

«Английский со Смайликом»